miércoles 17 de junio de 2026 - Edición Nº5134

Regionales | 17 Jun

Educación

“El docente necesita plata en el bolsillo”: Paolizzi reclamó priorizar los salarios

09:10 |La titular de Udocba Junín sostuvo que muchos trabajadores de la educación “no llegan ni a mitad de mes” y pidió que la recomposición salarial sea la prioridad de la negociación paritaria.


La secretaria general de Udocba Junín y consejera escolar de Fuerza Patria, Cecilia Paolizzi, reclamó una mejora salarial para los trabajadores de la educación y advirtió sobre el impacto que la pérdida de poder adquisitivo tiene sobre los docentes bonaerenses.

En el marco de la discusión paritaria, la dirigente sindical sostuvo que la principal preocupación del sector pasa por garantizar que los salarios no continúen perdiendo terreno frente a la inflación y describió una situación económica compleja para gran parte de los trabajadores.

“Nosotros, como gremio, tenemos que ser conscientes de lo que están pasando los docentes, que no llegan ni a mitad de mes. Necesitamos que no pierdan salarios frente a los índices inflacionarios”, manifestó.

 

Paolizzi reconoció las dificultades económicas que atraviesa la provincia de Buenos Aires, aunque atribuyó parte de esa situación a las políticas implementadas por el Gobierno nacional y a la falta de transferencia de recursos.

“Entendemos la situación compleja de Provincia y que Nación tiene responsabilidad por no girar los fondos que corresponden”, afirmó.

No obstante, dejó en claro que el acompañamiento político a la gestión bonaerense no implica resignar los reclamos salariales que impulsa el gremio docente.

“Yo soy defensora de la gestión de Kicillof, pero en este momento hay que salir a defender el salario del docente. A Axel le agradezco lo que le tengo que agradecer y le reclamo lo que hay que reclamar, esa es nuestra función como gremio”, expresó.

La dirigente también cuestionó que las respuestas a la crisis económica de los trabajadores se orienten principalmente a programas de asistencia o herramientas de financiamiento, cuando la prioridad debería ser una mejora de los ingresos.

“El docente necesita plata en el bolsillo. Un plan de desendeudamiento nos acompaña, pero en vez de eso necesitamos dinero para justamente no llegar a esa situación”, sostuvo.

Más Noticias

NEWSLETTER

Suscríbase a nuestro boletín de noticias