martes 4 de agosto de 2026 - Edición Nº5182

Regionales | 4 Aug

Educación

UDEB Junín apuntó contra el Gobierno nacional por el recorte educativo

10:24 |Sostuvieron que el paro nacional docente fue la expresión de un profundo malestar por la falta de diálogo. Además, cuestionaron la interrupción de la paritaria, el recorte de fondos para infraestructura y salarios, y advirtieron sobre las consecuencias del desfinanciamiento.


Tras el paro nacional docente convocado por CTERA, el dirigente gremial de UDEB Junín, Dante Galeazzi, cuestionó la política educativa del Gobierno nacional y sostuvo que el conflicto del sector "excede el reclamo salarial".

En diálogo con "Amanece que no es Poco" por Radio Junín, Galeazzi señaló que la medida de fuerza estuvo vinculada a una serie de decisiones que, según expresó, afectan el funcionamiento del sistema educativo y las condiciones laborales de los docentes.

Uno de los principales cuestionamientos estuvo dirigido a la interrupción de la paritaria nacional docente, ámbito que establece el piso salarial para los trabajadores de la educación en todo el país.

"El Gobierno nacional cerró definitivamente la paritaria nacional después de un par de reuniones. Esa paritaria establece el piso salarial que debe cobrar cualquier docente del territorio argentino", afirmó.

El dirigente también reclamó por la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) y criticó la suspensión de partidas destinadas a infraestructura escolar.

"Había muchas obras que se desarrollaban mediante convenios entre Nación, Provincia y municipios. Se cortaron los fondos y muchas escuelas quedaron con los trabajos a mitad de camino", sostuvo.

En ese marco, Galeazzi cuestionó el rumbo de la política educativa nacional y rechazó el proyecto de "libertad educativa" impulsado por el oficialismo.

"Se intenta poner a la educación como un servicio y no como un derecho. Eso va en contra de principios históricos sobre los que se construyó el sistema educativo argentino", manifestó.

Además, puso el foco en los niveles de inversión destinados al área y recordó que la Ley de Financiamiento Educativo establece una meta del 6% del Producto Bruto Interno para educación.

"Más allá de los discursos, la preocupación por la educación se demuestra con los recursos que se destinan al sistema", concluyó.

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